PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN MELALUI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGHADAPI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0

Abstract

Era Revolusi Industri 4.0 telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan yang ditandai dengan perkembangan teknologi digital, otomatisasi, dan sistem informasi. Kondisi ini menuntut lembaga pendidikan untuk beradaptasi dalam meningkatkan mutu pendidikan agar mampu menghasilkan sumber daya manusia yang kompetitif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di era digital. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi literatur (library research) melalui analisis berbagai sumber ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah memiliki peran strategis dalam peningkatan mutu pendidikan melalui penerapan model kepemimpinan transformasional, digital leadership, visioner, dan kolaboratif. Strategi yang dilakukan meliputi penguatan visi digital sekolah, pengembangan kompetensi guru, implementasi teknologi pembelajaran, serta penguatan budaya inovasi. Selain itu, kepala sekolah juga berperan sebagai instructional leader yang berfungsi sebagai supervisor pembelajaran, motivator guru, dan inovator pendidikan. Namun, dalam implementasinya terdapat berbagai tantangan seperti rendahnya literasi digital guru, keterbatasan infrastruktur, resistensi terhadap perubahan, serta kesenjangan teknologi.